ANÁLISIS DE LOS RECURSOS
Esta actividad va dirigida a los alumnos de 4 años con la intención de que aprendan los diferentes animales marinos. Esta actividad será propuesta en la 2º evaluación y durará 5 días. El primero introducimos los bits para que los vayan identificando. El segundo día leeremos el cuento. El tercer día cantaremos la canción todos juntos y la bailamos. El cuarto día miramos la película de Nemo y haremos una asamblea con preguntas sobre la película. El último día haremos un juego dinámico para reconocer estos animales y pintarlos.
Este recurso son bits de inteligencia que son imágenes, en este caso, de diferentes animales. Los bits de inteligencia son unidades de información, que constituyen un método de estimulación temprana, basado en la visualización (y escucha) repetitiva de dichos bits. Estas imágenes permiten la descarga (off-line). Utilizaremos estas imágenes como bits de
inteligencia para que el niño identifique los distintos animales marinos.
CANCIÓN
Objetivo:
-Coordinar las partes del cuerpo para bailar.
Objetivo:
-Coordinar las partes del cuerpo para bailar.
En esta actividad los niños escucharán la canción de "la Sirenita" que está enfocada hacia el mundo marino y contiene animales del mar. Con esta canción queremos conseguir que los niños bailen e imiten movimientos que el educador proponga sobre el vídeo y pierdan la vergüenza. Es un recurso en linea (online)
CUENTO
Objetivo:
-Comprender y retener la información del cuento, ya que al finalizarlo les realizaremos unas preguntas.
-Desarrollar su capacidad de atención.
Objetivo:
-Comprender y retener la información del cuento, ya que al finalizarlo les realizaremos unas preguntas.
-Desarrollar su capacidad de atención.
Un día,
Pinqui comenzó a nadar jugando con una manada de focas, y se despistó de la
trayectoria que sus padres llevaban. Cuando se dio cuenta de que estaba sola en
medio del océano, comenzó a llorar muy asustada.
Un banco de
sardinas que pasaba por allí le preguntaron:
–
“Ballenita, ¿te has perdido?. Si nos dices de donde has venido, te podremos
ayudar a regresar con tu familia”.
Pinqui les
dijo muy desconfiada: – “Tranquilas sardinillas, no necesito vuestra ayuda”.
Las
sardinas al escuchar tal respuesta, se fueron sin despedirse, – “¡qué se había
creído la ballena gigantona!”.
Cuando
Pinqui comprobó que las sardinas ya no la veían ni oían, comenzó a llorar de
nuevo. Realmente estaba muy asustada y pensaba:
– “Nadie
sabrá lo mal que lo estoy pasando, ni siquiera se lo contaré a mis padres
cuando los encuentre”, – se prometió.
De repente,
escuchó un ruido detrás suya, intentó girarse para ver quién era, con la mala
suerte de que calculó mal su longitud, y con la cola rompió una roca de coral,
que se partió en añicos.
Los
pececillos que vivían en esa colonia, miraron a Pinqui con cara de terror. Si
Pinqui no hubiera estado tan preocupada por haberse perdido, se los hubiera
comido sin pensárselo dos veces, pero no fue así, y los diminutos peces fueron
a darle las gracias:
– “Muchas
gracias por no tragarnos, señora ballena. ¿Sería posible que la ayudásemos a
solucionar aquello que le preocupa?”.
Pinqui les
miró con cara de lástima, por un momento sintió que alguien le estaba
agradeciendo algo que hacía, y sentía la necesidad de involucrarse y olvidar el
orgullo por un momento, así que les dijo:
–
“Pececitos, qué buenos sois, sabéis que os hubiera comido en cualquier otra
ocasión, y ahora estoy hablando con vosotros, y explicándoros lo que me pasa”.
Los peces
muy agradecidos sonrieron de tal manera que la sonrisa les tapaba la cara,
entre todos intentaron animar a Pinqui cuando ésta les contó que se había
perdido, y como pudieron empezaron a averiguar por las algas dobladas, y el
plancton derribado en la arena, por dónde había llegado Pinqui al arrecife de
coral.Cuando al fin vio a sus padres a lo lejos, les dijo a sus pequeños
salvadores:
– “Me
despido aquí de vosotros, no quiero que mis padres sepan que me he perdido.
Aunque se que a partir de ahora no seré tan orgullosa. He aprendido de vosotros
el valor de la humildad y la generosidad. Muchas gracias por confiar en mí”.
Los peces
volvieron muy contentos a su arrecife, y Pinqui con la mejor de sus sonrisas se
abrazó a sus padres y les dijo:
– “Os
quiero mucho, siempre estaré a vuestro lado”.
La familia
al completo siguió nadando como si nada hubiera ocurrido, y Pinqui a partir de
entonces se volvió la ballena más comprensiva de todos los océanos.
Este cuento
fue creado por El Equipo de Cuentos Infantiles Cortos. Es un recurso que permite
a descarga (off-line). Con este cuento queremos transmitir que hay que ayudar
a los demás y que no hay que tener miedo en situaciones como esta.
PELÍCULA
Objetivo:
-Desarrollar su capacidad de atención.
Objetivo:
-Desarrollar su capacidad de atención.
Este recurso se utiliza en linea (online). Con esta
película queremos transmitir que hay que hacer caso a los padres, confiar en sus amigos y trabajar en grupo. Las cosas serán mejores cando todos cooperan.
JUEGOS
Objetivo:
-Aprender jugando con vocabulario en inglés, números y animales marinos.
Objetivo:
-Aprender jugando con vocabulario en inglés, números y animales marinos.
¿Cómo se llaman?: Los niños tienen que asociar cada nombre con el animal correspondiente.
Me divierto jugando : Los niños/as colorearán los animales sabiendo previamente cual es el nombre que le corresponde a cada animal.
Me divierto jugando : Los niños/as colorearán los animales sabiendo previamente cual es el nombre que le corresponde a cada animal.
Es un recurso en linea (on-line) y el segundo se puede descargar (off-line). Se trata de enseñar los diferentes animales marinos, vocabulario en inglés y os números.
